王法在哪里？正义在哪里？人权在哪里？这是发达国家加拿大吗？
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) {+ A* K& b) K- a6 ~, g9 i* W% q据CTV报道，一个名为 High School Too 的以学生为主导的加拿大网络强烈呼吁重视并中止中学里的性暴力，其两位组织者表示，这个问题没有得到充分解决。; p/ X- d/ ?* K, N$ d6 R3 |
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两名组织者分别是来自安省尼亚加拉市的 17 岁高中生 Jenna Meier 和 Bronte Ibbotson 在接受采访时表示，该组织希望看到在学校实施更多的教育和资源，以打击性暴力。 z& U8 y$ q. J7 V/ i
2 i8 v. q7 R# _2 H) T“高中也希望为学生创造一个安全的空间，让他们能够正常康复并感到被倾听，而学校并不总是这样做，”Meier 说。“我们只在高中学习了一点性侵的定义和知识，仅此而已。”
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& A4 u$ i& E5 i; I l不仅加拿大妇女基金会数字显示， 15 岁或以上的女性中，10人中就有3人遭受过至少1次性侵，而且卡尔加里大学 2021 年的另一项研究也发现，9 年级和 10 年级的青少年中有三分之一经历过青少年约会暴力。
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2 a3 X4 W* s0 P: V. `加拿大统计局 2017 年公布的数据显示，2014 年加拿大有 636,000 起自我报告的性侵犯事件。在这些案子中，47% 是针对 15 至 24 岁的年轻妇女和女孩的。
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Ibbotson 说，性骚扰在学校中对于年仅 13 岁的学生来说很常见。
: ?- h$ i) r- T Q" E“我记得我的朋友，其他孩子......在 7 年级时就收到或发送未经请求的短信，我们真的没有意识到这个问题的严重性和普遍性，”她说。$ u0 Y& K+ x4 p* G* A9 i5 S2 J# s
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Ibbotson 说，此类事件可能会导致未来的创伤性事件，例如性侵和强奸。! m% r- p2 [; W! g8 O9 h
3 P! R* k9 z1 L7 p1 f0 N- D“我只想明确表示，这些问题是高中的问题，我们需要从小就开始教育学生，”她说。
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; c& M2 ?/ `- w; P# _6 U- s4 y本月早些时候，受#MeToo 运动启发的 High School Too 活动提出让学校董事会和各级政府采取的十项建议行动，其中包括实施独立的性暴力和性骚扰政策、结束着装规定政策以及提供为员工、家长和学生提供持续培训。: s$ ]6 B/ t9 e& S' B
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High School Too 还希望看到每个学校董事会都成立一个以学生主导的知情同意委员会，要求每所学校与当地基于性别的暴力组织合作，为幸存者建立长期的创伤知情康复中心，并建立一个全国知情同意周。' E9 l: ?. U6 V p+ C" u n
: t! I& Z7 t" q, ^$ i8 V$ t然而，Ibbotson 表示，他们的学校董事会已经拒绝了该组织的一些想法，包括全国同意宣传周，但希望各级政府能够注意到采取此类行动的重要性。
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3 F2 u: _! k$ z“我曾多次尝试在我自己的学校董事会内解决[性骚扰]的情况......我认为他们在处理这个问题时有点犹豫，只是因为我知道它具有触发方面的情况， ”Ibbotson说。3 T2 ^( o2 j$ O9 a2 ?5 p
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她补充说：“所以这就是为什么如果学校董事会不能自己采取行动，我们现在必须求助于政府了，这非常重要。”
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6 k: U: N W* X- z尽管受到一些学校董事会的抵制，Meier 表示学生对 High School Too 的反应相当积极。 N4 o8 {0 K% G0 N h
" [$ l5 A2 d: Z2 P6 ~4 @“很多学生都非常感谢我们采取主动，”她说。“我认为很多学生真的很欣赏尝试实施这些变化，教育他人并推动教育所需的辛勤工作。”& S9 G6 j5 Q) q k& @+ R' g
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Ibbotson 说，通过在更早的时候了解这方面的知识，学生不仅可以学习如何防止性骚扰和暴力，而且还可以知道如果发生这种情况，他们可以获得哪些资源和支持。
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她说，教育甚至可以从幼儿园开始，教孩子如何理解和尊重他人的个人空间。
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“我们需要学习如何尊重彼此的界限，尊重彼此的身体，即使在幼儿园中也是如此，”Ibbotson 说。“我们不必向年轻学生介绍......显然是像强奸文化这样巨大的主题，而只是告诉他们，'如果他们不舒服，不要四处试图触摸别人或拥抱其他孩子'。”
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为了帮助结束中学性暴力，Ibbotson 说有必要让青少年了解性骚扰有多种形式，并且发生在学校内外，以便学生们能够识别它。
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9 B( y0 b" x5 G“这就是为什么从小就认识这些事非常重要的原因，因为希望我们能够防止未来在高中和大学发生由于无知而导致的情况，”她说。$ T( G1 F! i$ z, [0 f8 W
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