澳洲学生的算术和STEM(科学、技术、工程和数学)水平持续落后令澳洲的教育者和政策制定者颇为困扰，近日他们前往中国取经，学习提高学生算术和科学成绩的有效方法。+ p# \, s' F; ~ F. z3 Z
0 I8 |! s6 n( ^- N2 b 维州的州长与内阁部秘书Chris Eccles，近日带领代表团前往中国江苏会见当地的早教和教育专家，与他们一起讨论语言、教育以及如何提高澳洲学生的STEM成绩。
1 H$ L' b4 s4 P+ d9 h4 h( t6 w+ p% _- a& I" X( j
维州政府的目标，是让9年级学生达到最高数学水平的人数增长25%，达到最高科学成绩的人数增长33%。0 o# V' e, F. L5 q7 }: A+ U
% S# s7 ~: z; c
据报道，澳洲快速发展的职业有四分之三需要很强的STEM水平，而澳洲的学生在科学和数学能力上，却普遍表现较差。* q- g7 N z S) o* U
) ~) t( I7 u, D' W3 N" N3 J
维州教育部多名要员包括教育与培训部秘书Gill Callister，将一起访问南京一家双语幼儿园。该幼儿园将接待维州的交换老师，其他维州老师在接下来一年里也将有机会来江苏，学习中国高中和高校教授数学、科学的方法。
, s% L3 l* M- }* W6 r; `8 ~# A* D( L- ?% k6 a: d. k
报道指出，中国被认为是世界上拥有教授STEM课程最有效方法的国家之一，尤其是在北京、上海、江苏和广东四大地区。根据2015年的国际学生测评报告，中国有超过四分之一的学生达到了最高的国际数学成绩标准2 p3 v; x, T) C0 }5 R: f0 L
3 k+ }* C- A, {6 ~ |
