“相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人,今夜死去了。”四川大学教师周鼎的“自白书”昨天在网上火了。周鼎表示,一直以为教师最重要的工作是上好课,但如今教学似乎成了副业,这让他非常失望。该校不少学生在网上表达了惋惜,因为公选课时周鼎的课曾几近挤爆选课系统。校方对此尚无回应,周鼎则在接受南都记者独家专访中证实,他将退出公选课教学,“不再自取其辱”。
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6 s- G# y$ |* N, e 曾多次获评优秀教师* }% y7 d7 E6 l, g7 I) D
. h v6 X/ P+ e% x; k; \' x 周鼎向南都记者证实,网传的1225字“自白书”系他于12月23日凌晨所写,“喝了半斤酒,姑且胡言乱语。”“自白书”言辞激烈,诸如“一所高校就是一座衙门”等。该“自白书”发出后很快遭网友疯转。
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6 J/ H+ o9 W; j 周鼎告诉南都记者,他从四川大学中国近现代史方向博士毕业留校任教至今,已经工作八年半。除了专业课《中国现代史》、专业选修课《历史与人物》,让他“最有成就感”的是面向全校学生开放的文化素质公选课《中华文化(历史篇)》和《百年风流:近代中国人物漫谈》。
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/ P2 |! U0 e$ z8 ~ 今年11月,周鼎获川大第六届本科教学优秀奖“二等奖”。来自四川大学本科教务办的一则报道曾评价,“他深受全校学生欢迎,选课人数差不多能把系统给搞崩溃掉。”
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在四川大学贴吧等处,有学生评价周鼎的《百年风流人物漫谈》称,“比百家讲坛还有意思。”一名从大一到大三都去旁听《中华文化》的学生则评价,每学期的主题都不一样。9 B0 n4 }: I t1 _
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周鼎向南都记者坦承,《中华文化》一周只有三个学时,但他为此要准备三周。12月中旬,周鼎荣获“四川大学2014年唐立新教学名师奖”———该奖旨在“鼓励长期承担本科教学工作、学生评价优秀的教师”。
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不过,他最终选择告别公选课讲台。周鼎称,尽管他讲的公选课受欢迎、校领导也很认可,“但一心上好课在高校里面没用,一没科研经费,二没职称,我还是教师群体里的非主流。”' t7 y) o) k. t9 K
# |: P# o: K+ M7 V 川大学生表达惋惜
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4 }& c: O4 }3 F1 g1 ? 周鼎告诉南都记者,自己任教以来一心想上好课、做好本职,不想费心写论文评职称,迄今只写了一本半书、发表了四五篇论文。今年,所在学院强烈推荐其为副教授,走学校专门为公共课教师特意开辟的绿色通道,但因工作年限和工作量等硬指标,还是没能过关。周鼎说,此前他多年未参加职称评审,因自知科研成果和论文数量不达标,这次在意料中落选,“看透看明白了,进而反思整个机制,写了‘自白书’。”
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; A& d- c5 x, c8 M0 h “科研是自留地,教学是公家田。”周鼎向南都记者感叹,八年来一直以为教师最重要的工作是上好课,但如今教学似乎成了副业。“校方也更看重论文发表数量和科研成果,有些比我年轻的都当上了副教授。”
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“最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人,而不是拥有最多听众的人。”周鼎透露,他此前从不申请科研经费,而学校为照顾青年教师,批给他一项3万元的科研经费,而在他看来更像是一种补贴。5 ]. u, m/ }( r
0 p; u1 Z- V" j2 S5 I6 V 对此,周鼎亦在“自白书”当中吐槽,“高校教师的主要工作是申报课题,报账,报账,还是报账”。
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& _ E3 ?; H& A7 A 这篇“自白书”昨日掀起包括川大学生在内的网友的广泛讨论,“上课从来都是地上坐满”、“川大需要你”、“愿用其它挂科再换一节旁听”等言论,在川大学生朋友圈中刷屏。截至发稿,川大校方尚无回应。& o% P& u. B3 a% S2 Z, I
3 C) b8 O1 ~, P# X 周鼎自白书 “宁鸣而生,不默而死”# X5 N1 K/ I s7 `: z
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1、今晚,喝了半斤白酒,不知是否醉了。酒壮怂人胆,姑且胡言乱语,将来也可以酒后醉话搪塞过去。; N" C2 s" E& ~7 q7 ?$ \$ D; N
% ^( I: c8 h8 F# w9 B" S 2、领导来电说,不要在网上随便说话,你有一批粉丝。我说,我没有粉丝,因为我从来不是什么偶像,我是一个喜欢砸碎偶像的人。" R6 P! C- b7 Z5 R* ~- I
: J& H, ]! K6 r3 r+ H) F6 Z 3、讲好一门课能折算成几篇论文?& A' O5 M& l; W8 o8 [* g b' F( {* v
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学院说,不知道。
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% k4 k, g7 u$ e 教务处说,也不知道。9 s9 L+ A3 n- w7 Y
- C) f% q1 f" U ?$ b; K' |" n7 b 校长说,我也不知道。# h- ^7 S& ?6 i! @+ y
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4、教务处说,中华文化课一周只有三个学时。4 }% x! c: I4 ?. H0 q3 U8 b9 J
1 g7 c8 j& Q( { ?! N1 W 我说,为了这三个学时,我整整准备了三周,而为了讲好这三个学时,我至少准备了三年。
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5、为什么我们的大学教学质量每况日下?
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因为一个老师的职称只与他的科研成果有关。. w# J" C1 A/ P$ w1 S
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6、一门课的工作量如何计算?
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+ L# o7 T- ?, L9 T; l" O0 }( } 教务处说,我们按照课时来计算。
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那一刻,我真希望自己是一部复读机。
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7、从前,科研是副业。5 t* G8 v* a o5 B2 @* q) H
8 H1 A- j- I( ? 现在,教学是副业。
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0 j2 p; t+ y# |) [2 P- `& O 8、所有高校领导都在说,我们必须重视教学。他们一边说着,一边看着论文发表的数量。
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0 I6 B, Z( M9 A; z7 d, p 9、学生的数量比学生的质量更重要,因为高校经费的划拨与招生数量有关,与毕业质量无关。
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, f: V; `6 o W0 ~ 10、最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人,而不是拥有最多学生听众的人。5 ^, i$ ^5 f1 j9 _+ ~! ?; n1 M, Y
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也许最新一版的汉语大词典应该修改教师的定义了。
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Q# Q P3 s, a. x; x4 R: [. [9 o 11、回头想想自己在上课前一刻还在努力修改课件,只能自嘲这是一种洁癖。
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12、从来没有办公室,八年了,从望江搬到江安,依然没有办公室。, j7 E) g, V+ h) A
" u4 @6 c, F$ ?! V$ ` 在历史文化学院的新修大楼里,只能羡慕地看着教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生辉。
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$ o# w u% E1 P9 y 他们说,这是一个看脸的社会。# V8 M8 Y4 Z; T; W+ p: E! k2 _$ {
. n: p9 S2 L1 k/ _" L# ]- ? 13、论文的数量从来与质量无关。
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- z O% l; B) o; D' C5 C 他们说,这叫一鸡多吃。0 t+ t5 l- c1 B, {
( R! W) l0 |+ C- i 中国的高校不过是一座农家乐。
0 M! N1 N0 W/ P- Z. q* Z
0 Q# c; i, F2 N1 a- C, C: C 14、你以为你在教育学生,其实是学生在教育你。4 t: h8 s# R" b" A
' g' D+ Z1 E5 d( [. Q) S 你改变不了世界,只可能被世界改变。- L6 n1 d# E: g" m6 W+ o
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15、深夜,一名旁听生打来电话,问候冬至。
6 j, n1 p$ j2 q {7 E7 T0 ~" b
- A* M# q9 V8 x5 x" g0 { 他让我不会后悔这八年来的所有努力。5 I& F$ E6 }) T0 y* f1 i! [
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16、川大从不缺周鼎。( k2 K' X, e4 G* y3 L" ]; x- |/ A( p
0 @8 W; J; }" g# w 周鼎也从不缺川大。
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# c5 o5 `3 o: U i" Q; M 17、所有人都在劝我冷静。
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: m8 c% e, \3 _6 G2 F 他们不知道,我已经冷静了八年半。+ |& P8 {/ Z: ]; p( d
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18、我对于讲课有一种天生的热情,因为我的父亲也是一名教师。* f# `; [: r* u( m. d: K
( I! p) w" a! o+ g! L: K) y- D 我无法体会一名中学历史教师的痛苦,我只能深味一名大学历史教师的痛苦。
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19、科研是自留地,教学是公家田。. b) a" ^. `8 m4 f. f8 v
- ]( l# q/ s6 Q$ R6 q( M5 U$ k 20、留校那年,我的工作是在一间办公室里糊纸盒,只是为了迎接本科教学质量评估。
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八年的学术训练最终只为了糊好一个档案盒。
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21、八年前女儿出生的那一天,我在产房门口备课。1 p) t& c3 c; l& S7 I
( x. P, Z- R, S0 G3 Z 看了新生的女儿一眼,我匆匆奔赴江安上课,裤腿上沾着女儿身上的血迹。1 ^0 H8 j! v/ x" O& [' p: M
% T% o" i( |" x8 w- ~4 L 可我知道,这不是什么先进事迹。" L+ c/ `( D5 d, s6 S
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22、一所高校就是一座衙门。
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5 y- d; B9 J- U+ u 所有人都言必称校长。3 g2 `& D( o' [- a
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然而,校长终究不是万能的神。
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23、从前,农村搞联产承包责任制。# p) g7 a+ H. @" v2 K9 n/ k$ T, w
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现在,学院也搞联产承包责任制。
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每个学院都要向学校签下合同,承包多少个课时,多少篇论文,多少个课题。
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院长是包工头,教师是搬运工。
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24、高校教师的主要工作是,申报课题,报账,报账,还是报账。: s) G! F5 {8 W
& R2 K, r! ?$ R6 Z8 T8 I 25、他们说,评价一个公共课教师的标准是工作量。
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我终于知道劳模是怎样炼成了。
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26、他们希望我缄默。
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他们说,明年还有机会。! c, V' v& O* e
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可我说,老子不玩了。* b: d+ Q6 |% p" J |' a: E
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27、最难过的不是你失败了,而是你这样失败了。
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/ n+ f; j$ A! M4 X z 你的对手不是谁谁谁,而是根本不知道谁谁谁的那个东西。
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28、宁鸣而生,不默而死。6 c" x6 R$ H- l/ M
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29、一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人,今夜死去了。
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) k. o: ?3 p8 m+ V% N3 R9 @& I/ b' f 他早就该死了
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