“相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人,今夜死去了。”四川大学教师周鼎的“自白书”昨天在网上火了。周鼎表示,一直以为教师最重要的工作是上好课,但如今教学似乎成了副业,这让他非常失望。该校不少学生在网上表达了惋惜,因为公选课时周鼎的课曾几近挤爆选课系统。校方对此尚无回应,周鼎则在接受南都记者独家专访中证实,他将退出公选课教学,“不再自取其辱”。
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曾多次获评优秀教师# R: u1 d8 i9 }0 j0 f4 | x
6 c$ Y7 |9 u7 Z7 ?$ \4 y 周鼎向南都记者证实,网传的1225字“自白书”系他于12月23日凌晨所写,“喝了半斤酒,姑且胡言乱语。”“自白书”言辞激烈,诸如“一所高校就是一座衙门”等。该“自白书”发出后很快遭网友疯转。1 H; E7 ~- W+ \. q* Q8 G
- H: }4 c2 F X" B6 {8 A 周鼎告诉南都记者,他从四川大学中国近现代史方向博士毕业留校任教至今,已经工作八年半。除了专业课《中国现代史》、专业选修课《历史与人物》,让他“最有成就感”的是面向全校学生开放的文化素质公选课《中华文化(历史篇)》和《百年风流:近代中国人物漫谈》。! m. Q' |, I t9 ~2 I6 s
. Y4 A) N: w0 a+ C$ G 今年11月,周鼎获川大第六届本科教学优秀奖“二等奖”。来自四川大学本科教务办的一则报道曾评价,“他深受全校学生欢迎,选课人数差不多能把系统给搞崩溃掉。”8 t5 |5 |/ ]& w2 j, k
2 ?% ^! S0 [9 V" n 在四川大学贴吧等处,有学生评价周鼎的《百年风流人物漫谈》称,“比百家讲坛还有意思。”一名从大一到大三都去旁听《中华文化》的学生则评价,每学期的主题都不一样。
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/ L8 k& M2 v; \4 q$ f* B0 c 周鼎向南都记者坦承,《中华文化》一周只有三个学时,但他为此要准备三周。12月中旬,周鼎荣获“四川大学2014年唐立新教学名师奖”———该奖旨在“鼓励长期承担本科教学工作、学生评价优秀的教师”。
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9 c& d- H3 P* F9 i 不过,他最终选择告别公选课讲台。周鼎称,尽管他讲的公选课受欢迎、校领导也很认可,“但一心上好课在高校里面没用,一没科研经费,二没职称,我还是教师群体里的非主流。”, }0 `/ U4 z. }
% M" g. n7 Y6 L+ N" t 川大学生表达惋惜6 X1 b+ F; _# I. x; q
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周鼎告诉南都记者,自己任教以来一心想上好课、做好本职,不想费心写论文评职称,迄今只写了一本半书、发表了四五篇论文。今年,所在学院强烈推荐其为副教授,走学校专门为公共课教师特意开辟的绿色通道,但因工作年限和工作量等硬指标,还是没能过关。周鼎说,此前他多年未参加职称评审,因自知科研成果和论文数量不达标,这次在意料中落选,“看透看明白了,进而反思整个机制,写了‘自白书’。”
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“科研是自留地,教学是公家田。”周鼎向南都记者感叹,八年来一直以为教师最重要的工作是上好课,但如今教学似乎成了副业。“校方也更看重论文发表数量和科研成果,有些比我年轻的都当上了副教授。”' [: M( Z8 L7 d; ~% z; i
5 m6 T8 V+ S8 Z5 s7 Y: X9 d “最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人,而不是拥有最多听众的人。”周鼎透露,他此前从不申请科研经费,而学校为照顾青年教师,批给他一项3万元的科研经费,而在他看来更像是一种补贴。* y4 N U# Y9 A3 r' V; s
; K) e' W3 I& R" X 对此,周鼎亦在“自白书”当中吐槽,“高校教师的主要工作是申报课题,报账,报账,还是报账”。1 Y$ C2 J: N" Z
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这篇“自白书”昨日掀起包括川大学生在内的网友的广泛讨论,“上课从来都是地上坐满”、“川大需要你”、“愿用其它挂科再换一节旁听”等言论,在川大学生朋友圈中刷屏。截至发稿,川大校方尚无回应。/ m& J. S, U) \* j
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周鼎自白书 “宁鸣而生,不默而死”) G) Q& v! i' l. A9 C# K5 F+ o
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1、今晚,喝了半斤白酒,不知是否醉了。酒壮怂人胆,姑且胡言乱语,将来也可以酒后醉话搪塞过去。
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: I7 Y$ W" t* @- R 2、领导来电说,不要在网上随便说话,你有一批粉丝。我说,我没有粉丝,因为我从来不是什么偶像,我是一个喜欢砸碎偶像的人。
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3、讲好一门课能折算成几篇论文?1 j/ R% y6 w& h0 U) f" I ?5 v' j
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学院说,不知道。
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教务处说,也不知道。. E: V0 _2 w; N
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校长说,我也不知道。
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4、教务处说,中华文化课一周只有三个学时。5 f; ~( d0 }5 H8 b
c7 Z# Q0 O! J+ t; } 我说,为了这三个学时,我整整准备了三周,而为了讲好这三个学时,我至少准备了三年。! N! f, e) k; V# t; T2 Q
) T' j/ g3 K) H) `8 j 5、为什么我们的大学教学质量每况日下?
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4 { X& u' G, T/ ~% K) i 因为一个老师的职称只与他的科研成果有关。
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6、一门课的工作量如何计算?
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教务处说,我们按照课时来计算。
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, j4 c: s; [( W. B8 @) [ 那一刻,我真希望自己是一部复读机。
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7、从前,科研是副业。: Z5 O! u; C, i% h
' G! x5 |! `- m3 q X# k, _ 现在,教学是副业。
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8、所有高校领导都在说,我们必须重视教学。他们一边说着,一边看着论文发表的数量。
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1 u7 T) G2 m2 ~3 A: b4 n4 ~2 z 9、学生的数量比学生的质量更重要,因为高校经费的划拨与招生数量有关,与毕业质量无关。
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10、最牛逼的教师是拥有最多科研经费的人,而不是拥有最多学生听众的人。
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也许最新一版的汉语大词典应该修改教师的定义了。
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11、回头想想自己在上课前一刻还在努力修改课件,只能自嘲这是一种洁癖。+ v; A; D# W& X# m( I5 n
0 N" o: X5 [! o) ?+ G& {' W) K( \# L 12、从来没有办公室,八年了,从望江搬到江安,依然没有办公室。6 G, d5 N) d: Z
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在历史文化学院的新修大楼里,只能羡慕地看着教授工作室和副教授工作室的招牌熠熠生辉。+ H& K0 m3 c8 `$ z
2 k5 j* z8 Z5 ]. z 他们说,这是一个看脸的社会。
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13、论文的数量从来与质量无关。
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& \! \/ ~3 H4 {( w 他们说,这叫一鸡多吃。& R' b) F* Q: j
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中国的高校不过是一座农家乐。
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$ g& c5 R' b8 R9 z9 A1 R 14、你以为你在教育学生,其实是学生在教育你。
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你改变不了世界,只可能被世界改变。0 A1 F5 X% z' k& \7 n
1 g- L8 r: Q x 15、深夜,一名旁听生打来电话,问候冬至。
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他让我不会后悔这八年来的所有努力。
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16、川大从不缺周鼎。+ b7 Q. Z/ s, E8 ~9 e: B
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周鼎也从不缺川大。) S3 U: M9 F+ i' E! [; J- x
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17、所有人都在劝我冷静。
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# l; l. F( j0 m X 他们不知道,我已经冷静了八年半。2 T5 k7 d/ o' w7 U) k
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18、我对于讲课有一种天生的热情,因为我的父亲也是一名教师。& Q/ x8 _) g& M) K1 P
7 \2 g6 S1 \% ?4 \( M3 H6 @ 我无法体会一名中学历史教师的痛苦,我只能深味一名大学历史教师的痛苦。
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9 I( z5 A9 F4 x- W( e" `) G) L 19、科研是自留地,教学是公家田。
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& v& ?' @# ~- h% J- J 20、留校那年,我的工作是在一间办公室里糊纸盒,只是为了迎接本科教学质量评估。
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八年的学术训练最终只为了糊好一个档案盒。. \* m, E$ m# R1 M* V2 W
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21、八年前女儿出生的那一天,我在产房门口备课。8 G. m' ^" o9 Q4 w, U
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看了新生的女儿一眼,我匆匆奔赴江安上课,裤腿上沾着女儿身上的血迹。
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可我知道,这不是什么先进事迹。9 Z# Y9 U% W( h/ C- \
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22、一所高校就是一座衙门。
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所有人都言必称校长。0 G1 E1 m8 N% p7 i2 {+ a
. Y$ F. G1 H4 d9 F+ F" [ 然而,校长终究不是万能的神。
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1 I; T" q: ?2 j+ e6 l& |" G 23、从前,农村搞联产承包责任制。
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现在,学院也搞联产承包责任制。& d' \$ i2 J) J6 r
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每个学院都要向学校签下合同,承包多少个课时,多少篇论文,多少个课题。
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7 _3 l" D9 o5 j 院长是包工头,教师是搬运工。
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7 _0 N& T5 Y. I 24、高校教师的主要工作是,申报课题,报账,报账,还是报账。, \! s8 H. N7 |0 a/ Z: `
' z- x1 m9 B/ e: D" C( Q 25、他们说,评价一个公共课教师的标准是工作量。7 Y9 b/ J$ T# S. p+ f- J% z; g O
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我终于知道劳模是怎样炼成了。# y0 l3 f! Q5 u9 c: D9 N7 d2 W
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26、他们希望我缄默。
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他们说,明年还有机会。
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7 W \# f) R( F 可我说,老子不玩了。6 |4 |2 E+ @. J% F" v- I& {6 s4 p
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27、最难过的不是你失败了,而是你这样失败了。9 E& P) b4 s/ Y0 _ t
( i) `. c7 x0 i! n @) E 你的对手不是谁谁谁,而是根本不知道谁谁谁的那个东西。2 p4 ^8 D& c: q4 x" B& x
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28、宁鸣而生,不默而死。
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. s. E- z5 m& W( ^8 _" |1 ] 29、一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人,今夜死去了。
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他早就该死了/ m# C, G, x& ~2 D& E
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