皮尤研究中心和Markle基金会合作发布的新报告发现上述事实。该研究致力于观察经济状况的改变如何重塑工作和社会。上述研究结论基于人口普查数据以及今年5月和6月对5006名成年人的采访。1 L+ C8 Q8 T8 S& p0 u$ Q
+ B4 T9 E" c/ f! [+ n. { 2016年美国总统大选使公众开始关注工作岗位，以及今天的美国人为取得成功，是需要一个大学学位还是直接步入社会；同样的，全球化和贸易对美国工人的影响也受到密切关注。1 c+ t0 N+ u d* p& _1 r+ e
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皮尤的这项研究发现，大多数美国人都喜欢自己的工作。约有49%的人表示他们对目前的工作非常满意，30%的人表示还算满意，剩下约15%的人，不是对当前职位表示非常不满就是略有不满。! R5 W. l: Y5 e
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美国就业者处于当前岗位的时间也比过去更长了。根据皮尤在研究中对人口普查数据的分析，在同一雇主公司工作超过5年的员工比例在2014年时为51%，比1996年时46%的份额有所上升。这种情况在年龄偏大的就业者中尤为常见，约76%的人在同一公司工作超过5年，1996年时这一比例为67%。1 `+ t* {2 r( d
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他们也在工作中投入了更多的时间。美国人在2015年，平均工作时长为46.8周，而在1980年，美国人平均工作时长为43周。
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3 t" A. B& T$ s 大多数美国人认为他们并不会在明年失业，但是他们对保住工作岗位表示更加担忧。约63%的人称，就业者的工作岗位安全感相比2,30年前更少了，而仅有16%的被调查者在保住工作岗位方面的自信心增加了。/ j }1 ^8 s" G7 Y) R: e: ?* K) G
( j3 n! \. v" w$ B8 O 对那些失业者来讲，被调查者称，找到另一份工作比较困难。约65%的人称，在当地很难找到好工作。这一比例比2009年处于经济衰退低谷期时的调查数字84%有所下降，但仍比2007年中期的调查数字55%要高。4 h# R `* w; {- P) B' e* i1 F- i/ @4 x
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就业者称，额外的教育经历是保持工作岗位和在专业上取得进步的关键因素。约87%的人称在他们就业过程中，为跟上工作环境的变化，获得培训和发展新技能是重要或者必不可少的。7 ]2 Z: k/ }5 l$ u$ s& j& A
% {1 t9 e3 D1 h5 u0 N$ a( C 经济状况的变化使很多美国人的感觉滞后。这种情况在未接受过大学教育的人群中较为常见，这些人被称作工人阶级，特朗普绝大多数的支持者都属此类。
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; R- T' c2 R1 h. m 据皮尤的数据显示，有1980年到2015年间，就业岗位对拥有平均以上教育水平，培训和经历的就业者的需求数量上升了68%，低技能工作就业岗位的需求数量仅上升了31%。（对接受过训练的就业者的需求数量因职业的不同而变化，并基于美国劳工部的数据标准。平均以上的教育水平一般是指接受过四年以上的大学教育和额外的工作经历和培训）
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约72%的受调查者称，在目前的经济环境下，美国人对确保胜任工作所需的技能和教育负有大部分责任。约60%的受调查者认为这些仅需接受过高中教育即可。/ ?/ n ~, D- ?4 m( T+ c' @+ N2 a( O
7 q" x! \& @& V" u 但是只有16%的受调查者认为，在目前的经济环境下，四年的大学教育足以使学生毕业时获得较高薪资。
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在谈及威胁到工作安全感的因素时，美国人认为这些因素比较常见。80%的成年人认为外部采购正在伤及美国就业者，相同比例的人认为在美国出售的进口商品对工作岗位是个威胁。约有57%的人认为越来越多对临时工，合同工的启用也会伤及工作安全感，将近一半的人表示工会会员人数的下降会对就业者造成伤害
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